Lektury

LISTA LEKTUR WEDŁUG NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Wasz nauczyciel języka polskiego ustala we wrześniu- patrz zeszyt- listę lektur, które macie przeczytać.

LEKTURY W KLASACH I-III SP

Hans.Ch. Andersen – Baśnie (wybór);

Władysław Bełza – Kto ty jesteś? Polak mały!;

Jan Brzechwa – Akademia Pana Kleksa;

Wanda Chotomska – Legendy polskie;

Maria Konopnicka – O krasnoludkach i sierotce Marysi (fragmenty);

Hugh Lofting – Doktor Dolittle i jego zwierzęta;

Astrid Lindgren – Dzieci z Bullerbyn;

Kornel Makuszyński – 120 przygód Koziołka Matołka (księga I);

Alan Aleksander Milne – Kubuś Puchatek;

ks. Jan Twardowski – Patyki i patyczki;

Julian Tuwim – wiersze dla dzieci: Lokomotywa, Słoń Trąbalski; inne wybrane utwory klasycznej literatury dziecięcej polskiej i światowej.

LEKTURY W KLASACH IV-VI

Carlo Collodi – Pinokio;

Wiktor Gomulicki – Wspomnienia niebieskiego mundurka;

Irena Jurgielewiczowa – Ten obcy;

Rudyard Kipling – Księga dżungli;

Józef Ignacy Kraszewski – Stara Baśń;

C.S. Lewis – Opowieści z Narnii, cz.I: Lew, Czarownica i stara szafa;

Kornel Makuszyński – Szatan z siódmej klasy;

Lucy Maud Montgomery – Ania z Zielonego Wzgórza;

Edmund Niziurski – Sposób na Alcybiadesa;

Henryk Sienkiewicz – W pustyni i w puszczy;

Alfred Szklarski – Tomek w krainie kangurów;

ks. Jan Twardowski – Zeszyt w kratkę;

Mark Twain – Przygody Tomka Sawyera;

Juliusz Verne – W 80 dni dookoła świata;

Stanisław Lem – Bajki robotów.

Baśnie, oraz legendy, opowiadania i utwory poetyckie pochodzące z regionu. Inne teksty reprezentatywne dla źródeł kultury europejskiej. Wybrane przez uczniów i nauczyciela stosownie do możliwości i potrzeb uczniów: utwory prozatorskie i poetyckie wprowadzające w polską tradycję i współczesność literacką, Teksty reprezentatywne dla różnych rodzajów, gatunków i form artystycznego wyrazu, ze szczególnym uwzględnieniem utworów epickich, w tym odmian prozy fabularnej, literatury science fiction. Teksty użytkowe, publicystyczne, popularnonaukowe, przedstawienia teatralne, filmy, słuchowiska radiowe, programy telewizyjne.

LEKTURY W KLASACH I-III GIMNAZJUM

Wybrane utwory z klasyki światowej:

Biblia (w tym Pieśń nad Pieśniami, Hymn św. Pawła o miłości, Apokalipsa – fragmenty); Homer – Iliada lub Odyseja (fragmenty);

Sofokles – Antygona;

Pieśń o Rolandzie;

William Szekspir – Romeo i Julia;

Miguel Cervantes – Don Kichote (fragmenty);

Karol Dickens – Opowieść wigilijna;

Antoni Czechow – Śmierć urzędnika;

Antoine de Saint Exupéry – Mały Książę;

Ernest Hemingway – Stary człowiek i morze.

Wybrane utwory z klasyki polskiej:

Bogurodzica;

Arkady Fiedler – Dywizjon 303;

Aleksander Kamiński – Kamienie na szaniec;

Melchior Wańkowicz – Ziele na kraterze;

Miron Białoszewski – Pamiętnik z powstania warszawskiego (fragmenty);

Jan Kochanowski – pieśń: Czego chcesz od nas, Panie… oraz wybrane fraszki i treny;

Ignacy Krasicki – wybrane bajki i jedna z satyr;

Adam Mickiewicz – Ballady i romanse, Dziady cz. II, Pan Tadeusz (fragmenty);

Henryk Sienkiewicz – Krzyżacy;

Aleksander Fredro – Zemsta;

Bolesław Prus – Kamizelka;

Juliusz Słowacki – Balladyna;

Stefan Żeromski – Syzyfowe prace;

Zofia Kossak – Szczucka – Bursztyny.

Wybór liryki XIX wieku, wybór poezji XX wieku (w tym utwory Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Zbigniewa Herberta, Marii Pawlikowskiej – Jasnorzewskiej, Kazimierza Wierzyńskiego, Jana Lechonia, Tadeusza Różewicza, Wisławy Szymborskiej, Czesława Miłosza, ks. Jana Twardowskiego).

Wybór nowelistyki XIX i XX wieku (w tym co najmniej jeden utwór pozytywistyczny). Wybrane utwory współczesnej prozy polskiej i dramatu. Wybrane utwory o dorastaniu, w tym powieści dla młodzieży (np. Małgorzaty Musierowicz lub Ireny Jurgielewiczowej).

Przykłady literatury regionalnej, wkład literatury regionalnej do ogólnopolskiej skarbnicy literackiej. Przykłady literatury biograficznej i pamiętnikarskiej (Paweł Zuchniewicz – Wujek Karol. Kapłańskie lata Papieża; Karolina Lanckorońska – Wspomnienia wojenne).

Wybrane z czasopism i prasy codziennej teksty publicystyczne, informacyjne, reklamowe. Utwory zaproponowane przez uczniów i nauczyciela, w tym literatura popularna, (co najmniej jeden w każdej klasie).

Inne składniki kultury (przedstawienia teatralne, filmy, słuchowiska radiowe, programy telewizyjne, przekazy ikoniczne, poezja śpiewana).

Nauczyciel też człowiek…

To ja, przedszkolak… wiele, wiele lat temu, w epoce dla was tak odległej jak jura, w której żyły dinozaury :), ale ja te czasy doskonale pamiętam i mam wiele wspomnień z tamtych lat!

Kocham zwierzęta, wszystkie, ale najbardziej koty i psy. Mój pierwszy kot miał na imię Mruczek, kolejne – by było prościej – Mruczek II, Mruczek III itd. Niedawno pożegnałam mojego ukochanego psa. Walczyłam o nią wiele tygodni, niestety pokonała ją nieuleczalna choroba. Miała 14 lat.
Moja ukochana Draco


Koty uratowane ze śmietnika – Misia: kocha spać gdzie popadnie,

a to,  przyjaciółka Draco – przyszła do nas bardzo chora, wyleczona – poczuła zew wolności. Zniknęła na jakiś czas, a kiedy wróciła sprawiła mi prezent imieninowy – cztery cudowne kocięta – które znalazły już domy!To jedno z nich.

Czasem fotografuję: kwiaty i  zwierzęta:

energetyczny, buddyjski kolor 🙂

żuczek,

kocham las, zbieram grzyby i uprawiam nordick walking.

Z tych podgrzybków będzie wigilijna zupa.

Kijki  to wspaniały relaks, polecam!

cdn…

Czy warto przeczytać ? << ERAGON >>

ERAGON – książka,  którą warto przeczytać

(wiem z własnego doświadczenia)

.

.

.

.

Co mówi wujek google ?

————————————————————

Eragon – pierwsza część cyklu Dziedzictwo, została napisana przez Christophera Paoliniego i opublikowana przez wydawnictwo Alfred A. Knopf, w Polsce przez MAG. Znajdowała się na liście bestsellerów New York Timesa (dane z 22 kwietnia 2004 r.).

Akcja książki rozgrywa się w krainie Alagaësii, w której miejsce mają przygody młodego chłopca o imieniu Eragon.

Film Eragon oparty na książce światową premierę miał 13 grudnia 2006 r. W Polsce ukazał się 26 grudnia poprzez 20th Century Fox.

————————————————————

Ogólnie mówiąc, wydano już 3 tomy, a z wielkim zniecierpliwieniem wszyscy fani (ze mną włącznie) oczekują na tom 4, który ma zostać opublikowany jeszcze w tym roku.

Czytałem wszystkie 3 tomy, przez cały czas książka mnie zaskakiwała, zwroty akcji i fabuła były nieprzewidywalne. Najlepiej czytać po zmroku, ponieważ wtedy jest najlepszy klimat.
Ja czytałem zazwyczaj w nocy,  niekiedy do godziny drugiej nad ranem. W świecie smoków (ta książka to fantastyka) działy się, czy były opisywane straszne rzeczy, miałem dreszcze  z emocji. Zamykałem oczy, bo  bałem się.  Właśnie dla tego warto przeczytać tę właśnie powieść.

Gwarantuję niezwykłe wrażenia !!!

Warto też obejrzeć film, ale jest on „spartaczony”. Przeczytaj książkę to zrozumiesz jak bardzo!

pomocny człowiek

Untitled

Zapytania czytelników bywają  różne, np.

– czy są:

  • Krzyżaki / Krzyżacy/,
  • Praczka / Siłaczka/
  • Sen owcy / Ten Obcy/
  • Chłopak na 12 frajerek /Dziewczyna i chłopak czyli heca na 14 fajerek/
  • Pinokio Colodi / Pinokio – którego autorem jest Carlo Collodi/
  • Odarty syn Egiptu / Odarpi syn Egigwy/

Następne będę skrupulatnie notować 🙂